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邱韻如

 

學經歷

  • 國立台灣師範大學物理研究所畢業
  • 國立台灣師範大學物理系畢業
  • 曾任國立台灣師範大學物理系助教
  • 曾任台北市立麗山國中教師

研究與教學的專長及興趣

 

論文:

  1. Yun-Ju Chiu, Feng-Yi Chen(2018).Exploring the Difficulties of Acceleration Concept from the Perspective of Historical Textual Analysis.20th International Conference on Science Education, Research and Development(ICSERD 2-18), Paris,March 15-16,2018(已接受)(本研究承蒙科技部計畫補助經費MOST 105-2511-S-182-014 -)
  2. 邱韻如(2017):光的干涉繞射實驗教學問題探討,《物理教育學刊》,投稿中。
  3. 邱韻如(2017):昴宿有幾星,《中華科技史學會學刊》,22期,p168-172,2017年12月。 (即將出刊)
  4. 邱韻如(2017):觀宿天諸星:《遠鏡說》與《星際信使》中的星圖,《中華科技史學會學刊》,22期,p77~88,2017年12月。 (即將出刊)
  5. 邱韻如(2017):唐風晉地太原行:參加山西大學物理史研討會記聞,《中華科技史學會學刊》,22期,p223-229,2017年12月。 (即將出刊)
  6. 邱韻如(2017):自由落體實驗的歷史回顧與教學省思,《物理教育學刊》,第18卷第 1 期,p19~28,2017年7月。(MOST 105-2511-S-182-014 -)
  7. 邱韻如(2017):科普與科學的隔閡∼以自由落體與重力加速度為例,第十屆兩岸科普論壇,2017/8/28~9/1,呼和浩特,內蒙古。
  8. Yun-Ju Chiu, Feng-Yi Chen(2017).Understanding the Difficulties of Acceleration Concept from the Perspective of Historical Textual Analysis.GIREP-ICPE_EPEC 2017, 3-7 July 2017, Dublin City University, Dublin, Ireland.(http://www.girep2017.org/ehome/129432/294761/)(已接受)(本研究承蒙科技部計畫補助經費MOST 105-2511-S-182-014 -)
  9. 邱韻如(2017):眼見真為憑?自由落體演示實驗的一些迷思,第十三屆物理演示實驗教學研討會暨海峽兩岸物理演示實驗教學研討會,2017/6/23~25,北京工業大學 應用數理學院。 ( MOST106-2816-M-008-001)(已接受)
  10. 邱韻如(2017):探討《遠鏡說》的兩幅星圖,第19屆中國科學技術史學會物理學史專業委員會學術年會,2017/5/12~14,山西大學,太原,山西。
  11. 邱韻如(2017):觀宿天諸星:探討比對《遠鏡說》與《星際信使》中的星圖,第十一屆科學史研討會,2017/3/26~27。
  12. 邱韻如(2016):解衣之內室:尾宿神宮位置初考,《中華科技史學會學刊》,21期,p56-76,2016年12月。
  13. 邱韻如(2016):甘肅省博物館的鼎形銅行燈,《中華科技史學會學刊》,21期,p119-120,2016年12月。
  14. 邱韻如(2016):科普活動教材教法之持續發展∼主題式教學與親子共學,第九屆海峽兩岸科普論壇,2016/10/26~10/30,蘭州,甘肅。
  15. 邱韻如(2016):特斯拉以詩會友,《科學月刊》,47卷第9期,p646~647,2016年9月(NO.561)。
  16. 邱韻如(2016):伊斯蘭黃金時代之光~阿拉伯科學家海什木,《物理教育學刊》,第17 卷第 1 期,p49~53,2016年8月。
  17. 邱韻如(2016):力矩之名詞表徵演變與概念的溯源,《物理教育學刊》,第17 卷第 1 期,p1~12,2016年8月。(MOST 104-2511-S-182-011 -)
  18. Yun-Ju Chiu, Feng-Yi Chen(2016).The Impact of Teaching and Learning from Exploring the Representation and Etymology of Physical Terminology.Future of Education International Conference, Edition 6,Florence, Italy, 30 June - 1 July 2016. Full paper on the Conference Proceedings,p545~549,ISBN 978-88-6292-743-7. (本研究承蒙科技部計畫補助經費MOST 104-2511-S-182-011 -)
  19. 邱韻如(2016):雪花飄飄何所賜:克卜勒的雪花禮物,《泛科學網站》,2016/1/25
  20. 邱韻如(2015):走讀國際研討會 情繫物理教與學,《物理教育學刊》,第16 卷第 2 期,p118~120,2015年12月。
  21. 邱韻如(2015):明清眼鏡之文本溯源與時空背景探查,《中華科技史學會學刊》,20期,p55-71,2015年12月。(本研究承蒙科技部計畫補助經費MOST103-2511-S-182-001)
  22. 邱韻如(2015):時空巧遇非偶然—參加內蒙古師大物理學史學術年會記聞,《中華科技史學會學刊》,20期,p126-130,2015年12月。(本研究承蒙科技部計畫補助經費MOST103-2511-S-182-001)
  23. 邱韻如(2015):從力矩之矩探討物理名詞表徵對教與學的影響,2015兩岸四地物理教育研討會,2015/12/10~12,墾丁。(本研究承蒙科技部計畫補助經費MOST 104-2511-S-182-011 -)
  24. 邱韻如(2015):數位時代的學習模式對實驗教學的影響與探討,發表於第十二屆物理演示實驗教學研討會暨海峽兩岸物理演示實驗教學研討會,2015/10/23~25。蘇州,蘇州科技學院。(本研究承蒙科技部計畫補助經費MOST 104-2816-M-006-002 -)
  25. 邱韻如(2015):數位時代的科普傳播與科學流言,刊登於《第八屆海峽兩岸科普論壇論文集》,p45~48,2015/8/29~9/2,日照市,山東。
  26. 邱韻如(2015):《遠鏡說》的光路圖與克卜勒的光學研究,中國科技史學會物理學史專業委員會第18屆學術年會, 2015/8/7~10,內蒙古師範大學,呼和浩特。
  27. 邱韻如(2015):天體運行追星行:追尋哥白尼、克卜勒與愛因斯坦,《物理教育學刊》,第16 卷第 1 期,p54~58,2015年8月。(本研究承蒙科技部計畫補助經費MOST103-2511-S-182-001)
  28. Chiu, Yun-Ju and Chen,Feng-Yi(2015). Key Problems and Effective Cognitive Conflict Strategies in Teaching Geometrical Optics.GIREP-EPEC 2015,6-10 July 2015, University of Wroclaw,Poland. (本研究承蒙國科會計畫補助經費MOST103-2511-S-182-001及長庚大學BMRP922)
  29. 邱韻如(2015):怎樣才能頭好壯壯?談國小學童的認知發展與數理學習,《國教新知》,62卷第2期,p13-22。2015年6月。
  30. 邱韻如(2015):幾何光學三條線?,刊登於《科學月刊》46卷第6期 ,p418~421,2015年6月號(No.546)。
  31. 邱韻如(2015):電影《愛的萬物論》:愛與Time,牽手與放手,《物理雙月刊》,37卷第1期 ,p87~95,2015年2月。
  32. 邱韻如(2015):穿越時空悠遊古今:劍橋三一學院物理史國際研討會,《物理教育學刊》,第15 卷第 2 期,p120~123,2014秋季刊。
  33. 邱韻如(2014):《遠鏡說》前後兩鏡之光學原理與光路圖,《中華科技史學會學刊》,19期,p36-51,2014年12月。(本研究承蒙國科會計畫補助經費MOST103-2511-S-182-001)
  34. 邱韻如(2014):讓實驗與教學出頭天的英國皇家學會與皇家科學院《物理雙月刊》,36卷第5期 ,p357~364,2014年10月。(本研究承蒙國科會計畫補助經費MOST103-2511-S-182-001)
  35. Chiu, Yun-Ju and Chen,Feng-Yi(2014).The Misconceptions of Refraction in the Chinese Book Entitled On the Telescope,2014 Second IHPST Asian Regional Conference,4-7 December, 2014, Taipei, Taiwan
  36. 邱韻如(2014):當科學素材出現在影視作品中~以孫燕姿唱的克卜勒為例,刊登於第七屆海峽兩岸科普論壇論文集,206~213頁,2014/9/11~15,南京。
  37. Chiu, Yun-Ju and Chen,Feng-Yi(2014). The Misconceptions of Vision and Representation of Light Rays in the Chinese Book Entitled On the Telescope, the International Conference on the History of Physics, Trinity College, Cambridge, UK. 4-5 September 2014.(MOST103-2511-S-182-001)
  38. 邱韻如(2014):網路科普教學的虛與實,《科學月刊》45卷第9期 ,p686~689,2014年9月號(No.537)。
  39. 邱韻如(2014):談理工科系學生的數理程度,《科學月刊》45卷第9期 ,p714~717,2014年9月號(No.537)。
  40. 邱韻如(2014):菲涅耳與光的波動性,刊登於《物理教育學刊》,第15 卷第 1 期,p53~56,2014春季刊。
  41. 邱韻如(2014):光的干涉繞射之教學與實驗問題探討,發表於2014中華民國物理教育聯合會議,國立臺東大學應用科學系主辦,2014//8/21~23。
  42. 邱韻如(2014):伽利略博物館裡的斜面實驗,刊登於《物理雙月刊》,36卷第 4期 ,p272~279,2014年 8月號。
  43. 邱韻如(2014):穿越時空看到你的閃亮光芒~克卜勒超新星,刊登於《物理雙月刊》,36卷第 2期 ,p142-146,2014年 4月號。
  44. Chiu, Yun-Ju and Chen,Feng-Yi(2014).Conceptual Change Activities of Light Rays by the Learning Cycle Model Approach. the International Conference “New Perspective for Science Education”,Florence,Italy, 20-21 March, 2014.Full paper on the Conference Proceedings,p377-381,ISBN 978-88-6292-469-6.
  45. 邱韻如(2014):從大一學生的實驗能力探討高中物理實驗教學,發表於2014物理年會,中興大學物理系主辦,2014/1/21~23。
  46. 邱韻如(2014):物理教學的本與末(邀請演講),發表於2014物理年會之《2014動手做物理教學研討會》,物理教育學會主辦,2014/1/23。
  47. 邱韻如(2014):從國中學生的認知發展探討浮力單元的教學問題,刊登於《物理教育學刊》,第14 卷第2 期 ,p107-112,2013 年秋季刊,2014年 1月。
  48. 邱韻如(2013):科普閱讀的根與耕,《教師天地雙月刊》,187期,p13-18,2013年12月。
  49. 邱韻如(2013):易象與斜透:《遠鏡說》裡的光學原理,刊登於《中華科技史學會學刊》,第18期,p59-71,2013年12月。
  50. 邱韻如(2013):寶傑,你說說看鈉有多恐怖?,《泛科學網站》,2013年12月2日。
  51. 邱韻如(2013):有效物理實驗教學之實踐基礎與問題探討,發表於第二屆兩岸四地首屆中學物理教學研討會,2013/12/27~29,深圳。
  52. 邱韻如(2013):摩擦力的迷思(邀請演講),發表於2013物理教學及示範研討會文化大學物理系主辦,2013/8/24~25。
  53. 邱韻如(2013):以斜面實驗為例探討實驗教學策略與教材教法,發表於第十一屆物理演示實驗教學研討會暨海峽兩岸物理演示實驗教學研討會,2013/8/8~8/12。呼和浩特,內蒙古師範大學。
  54. Chiu, Yun-Ju and Chen,Feng-Yi(2013). Implications for Instruction in Inclined Plane Hands-On Experiment.Full paper on the 2013 HSCI Conference Proceedings, p102-105, (ISBN 978-989-98032-2-0). The 10th International Conference on Hands-on Science, HSCI 2013, Košice, Slovakia, July 1-5, 2013. (NSC 101-2511-S-182 -005 -)
  55. 邱韻如(2013):請重視中學階段的實驗教學,科月評論,刊登於《科學月刊》44卷06期,404-405,2013年6月號(NO.522)。轉載於《科技報導》383期,p12-13,2013年11月號。
  56. 邱韻如(2013):且看大一新生的下滑力,刊登於《物理雙月刊》,35卷第 2期 ,p132~139,2013年4月號。
  57. 邱韻如(2013):且看大一新生怎麼量斜面的角度,刊登於《物理雙月刊》,35卷第1期 ,p40~45,2013年2月號。
  58. 邱韻如(2012):此力非彼力~從力與能的迷思到教學的力有未逮,刊登於《物理教育學刊》,第13 卷第2 期 ,p156~159,2012 年秋季刊。
  59. Chuing Prudence Chou, Hsiao-fang Lin, Yun-ju Chiu (2013). The Impact of SSCI & SCI on Taiwan's Academy: An Outcry for Fair Play. Asian Pacific Education Review,14(1),23-31. (SSCI)
  60. 邱韻如(2012r):物理教學,如是觀困(編者序),刊登於《物理雙月刊》,34卷第6期 ,p354,2012年12月號。
  61. 邱韻如(2012q):欲窮千里目-伽利略與《遠鏡說》,刊登於《中華科技史學會學刊》,第17期,p46-56。(本研究承蒙國科會計畫補助經費NSC 98-2511-S-182 -001 -)
  62. 邱韻如(2012p):跨越物理的學習鴻溝:台灣高中與大學物理教學之我見我思,刊登於《物理與工程》,第 22 卷第6期,p17-21,2012年12月。(本研究承蒙國科會計畫補助經費NSC 99-2511-S-182 -002 -)
  63. 邱韻如(2012o):布拉格開創X射線繞射的春天,刊登於《科學月刊》43卷12期,p894-895,2012年12月號(NO.516)。(本研究承蒙國科會計畫補助經費NSC 99-2511-S-182 -002 -)
  64. 邱韻如(2012n):中子的發現∼眾裡尋它千百度,多年苦覓終現身,刊登於《科學月刊》43卷11期,p818-823,2012年11月號(NO.515)。轉載於《科技報導》371期,p17-21,2012年11月號。(本研究承蒙國科會計畫補助經費NSC 99-2511-S-182 -002 -)
  65. 邱韻如(2012m):伽利略不是第一個用望遠鏡窺月的人?刊登於《科學月刊》43卷10期,p734-735,2012年10月。(本研究承蒙國科會計畫補助經費NSC 98-2511-S-182 -001 -)
  66. 邱韻如(2012 l):科技始終來自人性:《電的旅程》書評,刊登於《科學月刊》43卷10期,p786,2012年10月。
  67. Chiu, Yun-Ju and Chen,Feng-Yi(2012b). Exploring the Arrow Representation and Characters of the Force Pairs in Newton's Third Law from Learning and Teaching Approaches. Full paper on the IHPST Conference Proceedings,p214-220,Seoul,Korea,18-20 October,2012. (NSC 101-2511-S-182 -005 -)
  68. 邱韻如(2012k):且看大一新生怎麼處理虎克定律的實驗數據,刊登於《物理雙月刊》,34卷第4期 ,p201-206,2012年8月號。
  69. 邱韻如(2012j):高中物理與大學普物之間的學習鴻溝,發表於2012物理教學及示範研討會,陸軍官校物理系主辦,2012/8/20~22。
  70. 邱韻如(2012i):海內存知己天涯若比鄰∼舟山研討會後記,刊登於《物理教育學刊》,第13 卷第1 期 ,p65-69,2012 年春季刊。
  71. 邱韻如(2012h):克卜勒的行星橢圓軌道有多橢?刊登於《科學月刊》,43卷7期,p492~493,2012年7月。(本研究承蒙國科會計畫補助經費NSC 98-2511-S-182 -001 -)
  72. 邱韻如(2012g):穿越時空尋訪伽利略刊登於《物理雙月刊》,34卷3期,p201~207,2012年6月。(本研究承蒙國科會計畫補助經費NSC 100-2511-S-182 -002 -))
  73. 邱韻如(2012f):馬克士威怎麼看出光是一種電磁波動?刊登於《科學月刊》,43卷5期,p332~333,2012年5月。
  74. 周祝瑛、邱韻如(2012):橘子與香蕉真的無法比:台灣反對獨尊SSCI連署意見分析報告。發表於『市場邏輯與高等教育理念:人文社會科學的卓越神話』研討會,世新大學人文社會學院主辦。全文刊登於《市場邏輯與高等教育理念:人文社會科學的卓越神話研討會論文集》(ISBN 978-986-6060-17-5),頁153-177。
  75. 邱韻如(2012e):原子核裡的女性身影, 刊登於《海峽科學》63期,p218-221,2012年3月,福建省科學技術學會(ISSN 1673-8683)。 (本研究承蒙國科會計畫補助經費NSC 99-2511-S-182 -002 -)
  76. 邱韻如(2012d):掌握時機建構主題教學∼核子物理一百年,刊登於《物理雙月刊》,34卷第 2期 ,p97-102,2012年4月號。(本研究承蒙國科會計畫補助經費NSC 99-2511-S-182 -002 -)
  77. Chiu, Yun-Ju and Chen,Feng-Yi(2012a).Students' Misunderstanding of Galileo's Experiment on the Leaning Tower of Pisa.Proceedings of the International Conference “New Perspective for Science Education”(ISBN Code 978-88-7647-757-7),Florence,Italy, 8-9 March, 2012.
  78. 邱韻如(2012c):牛頓有說過F=ma嗎?刊登於《科學月刊》,43卷3期,p174~175,2012年3月。
  79. 邱韻如(2012b):兩岸物理演示實驗教學之我見我思,刊登於《物理雙月刊》,34卷1期,p36-38,2012年2月。
  80. 邱韻如(2012a):從大一新生對虎克定律實驗數據的作圖與分析探討相關教學問題,發表於2012物理年會,中正大學物理系主辦,2012/1/17~19。
  81. 邱韻如(2011r):兩岸四地中學物理教學交流,刊登於《物理教育學刊》,第12 卷第2 期 ,p166-168,2011 年秋季刊。
  82. 邱韻如(2011q):二維數據分析相關教學問題探討,發表於第27屆科學教育研討會,高雄師大科教研究所主辦,2011/12/15~17。(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC 100-2511-S-182 -002 -)
  83. 邱韻如(2011p):台灣高中物理課程與教學之問題探討,發表於兩岸四地首屆中學物理教學研討會,澳門大學主辦,2011/12/11~13。全文刊登於《兩岸四地首屆中學物理教學研討會論文集》,p47-51,澳門物理暨教育研究會出版 (ISBN 978-99965-979-0-9) (本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC 98-2511-S-182 -002 -)
  84. 邱韻如(2011o):從迷思概念研究的觀點探討中國古籍中的影與像,刊登於《中華科技史學會學刊》,第16期,1~9。 (本研究承蒙國科會計畫補助經費NSC 89-2511-8-182-001)
  85. 邱韻如(2011n):見怪不怪?談物理教科書上的平均速度,刊登於《科學月刊》503期,868-871,2011年11月號。(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC 95-2511-S-182-001-)
  86. 邱韻如(2011m):從國中學生的認知發展探討浮力單元的教學問題 2011物理教學及示範研討會,東華大學物理系主辦(2011/8/19~21)(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC 100-2511-S-182 -002 -)
  87. Chiu,Yun-Ju. (2011l). Design and Practice of Learning Activities on the Conception of Shadow Formation. Paper presented at the 7th joint meeting of Chinese physicists worldwide (OCPA7)-International Conference on Physics Education and Frontier Physics.Kaohsiung, Taiwan, August 1-5, 2011.(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC 100-2511-S-182 -002 -)
  88. 邱韻如(2011k):以定性繪圖方式探究光的干涉衍射現象之實驗教學問題探討,發表於2011年海峽兩岸物理演示實驗教學研討會,天津工業大學主辦(2011/7/25~28)(本研究承蒙長庚大學補助經費BMRP922 )
  89. 邱韻如(2011j):國際科學教育交流∼2011NSTA 研討會及教學參訪,刊登於《物理教育學刊》,第12 卷第1 期 ,p97-100,2011 年春季刊。(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC 99-2511-S-182 -002 -)
  90. 邱韻如(2011i):2011核子物理一百年,刊登於《物理教育學刊》,第12卷第1期 ,p92-93,2011年春季刊。(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC 99-2511-S-182 -002 -)
  91. 邱韻如(2011h):掌握時機進行主題教學∼以2009科學年為例,刊登於《物理教育學刊》,第12卷第1期 ,p47-56,2011年春季刊,2011年7月。(本研究承蒙國科會計畫補助經費NSC 98-2511-S-182 -001 -)
  92. 邱韻如(2011g):『核子物理一百年』主題教學活動的設計與實施,發表於第四屆海峽兩岸科普論壇 ,福建省科學技術學會主辦(2011/6/11~15) (本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC 99-2511-S-182 -002 -)
  93. 邱韻如(2011f):掌握時機進行主題教學∼核子物理一百年,發表於2011年中華民國物理教育學會年會暨成果發表會 ,台北市立教育大學主辦(2011/5/28~29) (本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC 99-2511-S-182 -002 -)
  94. 邱韻如(2011e):對立•對稱•對話—《天使與魔鬼》書中的伽利略密碼,刊登於《科學月刊》499期,p540-544,2011年7月號。
  95. 邱韻如(2011d):速度與速率的定義在物理教學上所造成的迷思,刊登於《物理與工程》,21卷2期,p3-6,2011年4月。(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC 95-2511-S-182-001-)
  96. Chiu,Yun-Ju. (2011c).The Strategy of Cognitive Conflict in the Learning Cycle Approach: Design and Practice of Learning Activities on the Conception of Shadow Formation. Paper presented at the 59th National Conference on Science Education of National Science Teachers Association (NSTA), San Francisco, CA: March 9–12, 2011.(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC 99-2511-S-182 -002 -)
  97. 邱韻如(2011b):熱情心•分享情∼物理教學及示範研討會參與十年的心與情,刊登於《物理雙月刊》,33卷1期,p94-96,2011年2月。
  98. 邱韻如(2011a):以BIG Cycle模式發展物理教材教法之相關問題探討2011中華民國物理年會,台灣師大物理系主辦 (2011/1/25~27)(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC 99-2511-S-182 -002 -)
  99. 邱韻如(2010h):相觀而善之謂摩—參加「2010年兩岸三地高等學校物理教育學術研討會」後記,刊登於《物理教育學刊》,第11卷第2期 ,93~95頁,2010年12月。(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC 99-2816-M-002-005-)
  100. 邱韻如(2010g):在物理教學活動中融入科學閱讀之相關問題探討 2010物理教學及示範研討會,中央大學物理系主辦(2010/8/21~22)
  101. 邱韻如(2010f):速度與速率的定義在物理教學上所造成的迷思,兩岸三地高等物理基礎教學研討會,2010年 7月30日至8月2日,北京大學主辦。
  102. 邱韻如(2010e):從伽利略望遠鏡的原理探討幾何光學教學的一些問題2010物理教育學術研討會,師大物理系主辦(2010/5/7~8)
  103. Chiu,Yun-Ju. (2010d). An Integrated Module of Inquiry-Based Activities: A World of Pendulums. Paper presented at the 58th National Conference on Science Education of National Science Teachers Association (NSTA), Philadelphia, Pennsylvania, March 18-21.(本研究承蒙國科會計畫補助經費NSC 98-2511-S-182 -001 -)
  104. 邱韻如(2010c):高中物理課程、教科書與教學:以『靜力平衡』為例,論文刊登於《物理教育學刊》,第 11 卷第1期,45-56頁,2010年春季刊,2010年4月。(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC96-2511-S-182-002-MY2)
  105. 邱韻如(2010b):高中物理課程與教材教法之問題探討2010中華民國物理年會,成功大學物理系主辦 (2010/2/2~4)
  106. Chiu,Yun-Ju. (2010a).Exploring the Teaching and Learning of Newton's Third Law and Related Mechanical Concepts through a Clinical Interviewing Approach.Paper presented at the 6th International Conference on Science, Mathematics and Technology Education(SMTE),Parkview Hotel, Hualien, Taiwan,19-22 January, 2010.(本研究承蒙國科會計畫補助經費NSC 98-2511-S-182 -001 -)
  107. 邱韻如(2009j):數位時代下物理教師的困境與突破第25屆科學教育研討會,台灣師大科教研究所主辦,2009年12月18~19日。(本研究承蒙國科會計畫補助經費NSC 98-2511-S-182 -001 -)
  108. Chiu,Yun-Ju. (2009i).A Study on the Misconceptions of Newton's Third Law from Teaching and Learning Approaches.Paper presented at the International Conference of East-Asian Science Education(EASE),Taipei,Taiwan,October 21-23, 2009.
  109. 邱韻如(2009h):從教與學兩方面探討作用力與反作用力的迷思,2009兩岸大專院校基礎物理課程教學研討會,台大物理系主辦,2009年9月26~27日
  110. 邱韻如(2009g):從難易槓桿之平衡探討高中物理的教與學:以『靜力平衡』為例, 2009全國物理教學及示範研討會,東吳大學物理系主辦,2009年8月20~21日
  111. 邱韻如、蘇裕年、羅榮裕(2009f):以問代答引導學生思考與探究-以擺與振主題教學為例,論文刊登於《物理教育學刊》,第 10 卷第 1期,41~54頁,2009年8月。(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC96-2511-S-182-002-MY2)
  112. 邱韻如(2009e):物理教學:解不完的物理難題,豈是一個難字了得?!刊登於《物理雙月刊》,31卷4期 ,p331-332 。(2009年8月)
  113. Chiu,Yun-Ju. (2009d).What Do Students Misunderstand about Galileo's Experiment at the Leaning Tower of Pisa? Paper presented at the 57th National Conference on Science Education of National Science Teachers Association (NSTA), New Orleans, Louisiana, March 19-22, 2009.
  114. 蘇裕年、邱韻如(2009c):e 路走來軟硬兼施-TEAL教學越玩越 Fun2009物理教育學術研討會,師大物理系主辦(2009/3/13~14)
  115. 邱韻如(2009b):柳暗花明又一村-互動教學帶動主動學習與教材發展2009物理教育學術研討會,師大物理系主辦(2009/3/13~14)
  116. 邱韻如(2009a): 從簡單出發帶領學生思考與提問-以幾個力學的主題為例,2009物理年會,彰化師範大學主辦 (2009/1/19~21)
  117. 邱韻如(2008m):自由落體主題教學探討及其教材教法發展模式,論文刊登於《物理教育學刊》,第 9 卷第 2期,69-84。(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC96-2511-S-182-002-MY2)
  118. 邱韻如(2008 l):從學生對比薩斜塔落體實驗的迷思概念探討科學史故事運用在教學時的一些問題,第24屆科學教育學術研討會,彰化師範大學主辦 (2008/12/18~20)(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC96-2511-S-182-002-MY2)
  119. 邱韻如、戴明鳳(2008k):緣起不滅-兩岸大學物理基礎課程教學之成長與交流,刊登於《物理雙月刊》,30卷5期(2008年10月),p542~558,(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC97-2816-M-002-001- )
  120. 邱韻如(2008j):自由落體自由嗎?發表於2008物理教學示範研討會,彰化師範大學主辦 (2008/8/21~22)(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC96-2511-S-182-002-MY2)
  121. 邱韻如、蘇裕年、羅榮裕(2008i):簡單中的美妙與奧秘-擺與振,發表於2008物理教學示範研討會(工作坊),彰化師範大學主辦 (2008/8/21~22)
  122. 邱韻如(2008h):穿越時空遇上你-馬克斯威爾與牛頓的相遇,刊登於《物理教育學刊》,第 9 卷第 1期,161~162頁,2008年。
  123. 邱韻如(2008g):以背景知識為本的探究教學活動-Maxwell's Wheel 和 Yoyo,論文刊登於《物理教育學刊》,第 9 卷第 1期,95~108頁,2008年。(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC96-2511-S-182-002-MY2)
  124. 邱韻如(2008f):從座中學到做中學-談簡單實驗對教學的啟發,發表於2008年海峽兩岸物理基礎課程教學研討會,華東理工大學主辦,上海 (2008/5/23~25)。論文刊登於《華東理工大學學報》,第34卷增刊,152~157頁,2008年6月。(本研究承蒙國科會計畫補助經費NSC 95-2511-S-182-001-)
  125. Chiu,Yun-Ju. (2008e).What Can College Students Learn from Inclined Plane Experiments: A Perspective into the Inquiry-Based Learning. Paper presented at the 56th National Conference on Science Education of National Science Teachers Association (NSTA), Boston, Massachusetts. March 27-30. (本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC96-2511-S-182-002-MY2)
  126. 邱韻如(2008d):從Maxwell's Wheel和yoyo可以探究哪些物理概念?發表於2008中華民國物理教育學術研討會,彰化師範大學物理系主辦 (2008/3/8)(本研究承蒙國科會計畫補助經費 NSC96-2511-S-182-002-MY2)
  127. Chiu, Yun-Ju. (2008c). A Study on the Misconceptions of Average Velocity from Teaching and Learning Approaches. Paper presented at the Conference of Asian Science Education (CASE2008), Kaohsiung , Taiwan, February 20-23.
  128. 邱韻如(2008b): 從斜面實驗探大一理工科新生的運動學基本概念與實驗基本能力發表於2008中華民國物理年會,國立交通大學主辦 (2008/1/28~30)
  129. 邱韻如(2008a):比薩斜塔下的沈思-伽利略與自由落體,發表於自然科學教育及示範研討會,台北市立教育大學主辦(2008/1/15)
  130. 邱韻如(2007f):從大一普物教學的迷思談教學相長,發表於《物理與工程》,17卷6期,3~7頁,2007年12月,北京清華大學。
  131. 邱韻如(2007e):斜面實驗對高中物理教學的啟發-基本觀念與基本實驗能力,發表於第23屆科學教育學術研討會,高雄師範大學科教研究所主辦,(2007/12/13~15)(本研究承蒙國科會計畫補助經費NSC 95-2511-S-182-001-)
  132. 邱韻如(2007d):科技始終來自人性:從人性和科技看互動教學的實踐,發表於第二屆「科技社會中的課程與教學變革學術研討會」,國立暨南國際大學課程教學與科技研究所及師資培育中心主辦 (2007/10/19)
  133. 邱韻如、蘇裕年、羅榮裕、黃建彰 (2007c):來電傳奇-從神奇引起好奇,發表於2007物理教學示範研討會,逢甲大學主辦 (2007/8/23~24)
  134. 邱韻如、蘇裕年、羅榮裕、黃建彰 (2007b):電電不忘-高壓電電壓高,發表於2007物理教學示範研討會(工作坊),逢甲大學主辦 (2007/8/23~24)
  135. 邱韻如(2007a):創意互動的普物教學-從自由落體、拋體運動到天體運行發表於2007中華民國物理年會,國立中央大學主辦 (2007/1/23~25)
  136. 邱韻如(2006e):從學生對牛頓第三定律的迷思概念探討教學上的一些問題發表於第22屆科學教育學術研討會,國立台灣師範大學科教研究所主辦 (2006/12/15~16)
  137. 邱韻如(2006d):主題式系列教學活動之設計與實施-以大一普物實驗的示波器教學為例,發表於2006中華民國物理教學及示範研討會,台北市立教育大學主辦 (2006/8/18~19)
  138. 邱韻如(2006c):大一普物教學的迷思之我見我思,發表於物理雙月刊,28卷3期,554~562頁,2006年6月。
  139. 邱韻如(2006b):從高中物理直線運動單元的幾個例題出發探討位移與平均速度概念的教與學,發表於「提昇高中物理教學」學術研討會,國立台中一中主辦(2006/4/20~21)
  140. 邱韻如(2006a):從迷思概念研究的觀點探討中國古籍中的影與像,發表於科學博物館與科學的教與學國際研討會,國立高雄師範大學科學教育研究所及國立高雄科學工藝博物館主辦(2006/3/17~19)
  141. 邱韻如(2005d):一維變速度運動問題中平均速度與瞬時速度的迷思發表於第21屆科學教育學術研討會,國立彰化師範大學科教研究所主辦(2005/12/17~18)
  142. 邱韻如(2005c):速度與速率的迷思,發表於2005物理教學示範暑期研討會,國立清華大學物理系主辦 (2005/8/25~26)
  143. 邱韻如(2005b):認知衝突策略在學習環教學模式中的展現-以成影概念教學活動的設計與實施為例,發表於中原大學主辦的當前教育實務問題與研究趨勢學術研討會(2005/6/22)
  144. 邱韻如(2005a):在大一普物實驗課程中激發學生溝通討論及解決問題的能力-以單擺實驗及氣墊軌道實驗為例,發表於2005物理教學示範研討會,國立中山大學主辦 (2005/2/1)
  145. 邱韻如(2002):以認知衝突的教學策略營造問答互動的討論情境:大一普物『單擺實驗』的教學實務探討,發表於第18屆科學教育研討會(2002/12/13)
  146. 邱韻如(2002):幾何光學中光線概念之相關研究。國科會專題研究計畫成果報告(計畫編號:NSC 89-2511-S-182-008;執行期限:2000/8/1∼2002/7/31)
  147. 邱韻如(2000):成影概念的教學之相關研究。國科會專題研究計畫成果報告(計畫編號:NSC 89-2511-S-182-001;執行期限:1999/8/1∼2000/7/31)
  148. 黃湘武、邱韻如(1997):水平面概念的群體式實驗學習和個別式自我學習的效果研究,科學教育學刊,第五卷第一期,59-84頁。
  149. 邱韻如(1998):成影概念的成長與學習,國立台灣師範大學物理研究所博士論文(論文指導教授:黃湘武教授)
  150. 黃湘武、邱韻如、莊福泰(1995):我國學生水平面及空間概念成長之研究,科學教育學刊,第三卷第二期,167-188頁。
  151. 黃湘武、邱韻如 (1993):學生光傳播概念之研究,發表於第九屆科學教育學術研討會。
  152. 黃湘武、黃寶鈿、邱韻如 (1990):學生投影概念與比例推理能力之相關研究,發表於第六屆科學教育學術研討會。

以參加之研討會分類 / 依主題分類

其他

  1. 借題發揮 (共60則)
  2. 前人的足跡 (科學史)
  3. 教育:深耕→生根→伸根 (關心台灣教育改革)
  4. 玩物理探究竟(國立科學教育館動畫)
  5. 科學數學玩翻天(溪口國小晨光活動)
  6. 主題系列教學活動
  7. 學習理論
  8. 科學月刊【物理人物理事】專欄
  9. 物理雙月刊【物理教學】專欄

國科會計畫(擔任主持人):

  1. 物理教材教法的發展之相關研究:力學名詞表徵與溯源(MOST 106-2511-S-182-004 -)行政院科技部 2017/08/01至 2018/07/31 (校內案號:NMRPD5G0611)
  2. 物理教材教法的發展之相關研究:科學史脈絡取向之課程(MOST 105-2511-S-182-014 -)行政院科技部 2016/08/01至 2017/07/31 (校內案號:NMRPD5F0301)
  3. 物理教材教法的發展之相關研究:從物理名詞表徵與溯源探討其對教與學的影響(MOST 104-2511-S-182-011 -)行政院科技部 2015/08/01至 2016/07/31 (校內案號:NMRPD5E0151)
  4. 國小階段科學數學活動教材數位化整理 (ST1)(MOST103-2515-S-182-001)行政院科技部 2014/08/01至 2016/07/31 (校內案號:NZRPD5D0461)
  5. 迷思概念診斷與概念改變教學策略發展之相關研究:物理教材教法中的光路表徵(MOST103-2511-S-182-001)行政院科技部 2014/08/01至 2015/07/31 (校內案號:NMRPD5D0111)
  6. 迷思概念診斷與概念改變教學策略發展之相關研究:物理教材教法中的教學表徵與學生學習之相關研究(NSC 101-2511-S-182 -005 -)行政院國家科學委員會 2012/08/01至 2013/07/31 (校內案號:NMRPD5B0731)
  7. 迷思概念診斷與概念改變教學策略發展之相關研究:從教與學兩方面探討物理教材中的力圖矢量表徵(NSC 100-2511-S-182 -002 -)行政院國家科學委員會 2011/08/01至 2012/07/31 (校內案號:NMRPD5A1251)
  8. 迷思概念診斷與概念改變教學策略發展之相關研究:物理教材教法的發展與推廣之相關實務問題探討(NSC 99-2511-S-182 -002 -)行政院國家科學委員會 2010/08/01至 2011/07/31 已結案
  9. 迷思概念診斷與概念改變教學策略發展之相關研究:物理教材教法的開發與推廣 (NSC 98-2511-S-182 -001 -)行政院國家科學委員會 2009/08/01至 2010/07/31 已結案
  10. 迷思概念診斷與概念改變教學策略發展之相關研究:牛頓第三運動定律及其相關力學概念 (NSC 96-2511-S-182-002-MY2) 行政院國家科學委員會 2007/8/1 至 2009/7/31 已結案
  11. 從教與學二方面來探討速度概念的迷思∼以中學階段為主 (NSC 95-2511-S-182-001-) 行政院國家科學委員會 2006/8/1 至 2007/7/31 已結案
  12. 幾何光學中光線概念之相關研究 (NSC 89-2511-S-182-008- ) 行政院國家科學委員會 2000/8/1 至 2002/7/31 已結案
  13. 成影概念的教學之相關研究 (NSC 89-2511-8-182-001)行政院國家科學委員會 1999/8/1 至 2000/7/31 已結案

其它計畫:

  1. 物理教學資源網站建置與評估,長庚大學校內計畫,案號 UMRPD580111,2009/3/1至2010/99/7/31
  2. 建立創意互動學習天堂計畫(主辦學校:國立虎尾高中),教育部中部辦公室高中職社區化特色發展專案,擔任計畫顧問, 2008/3/1~2009/7/31。

進修時數

 

應邀演講及策劃舉辦活動

講題 應邀單位 日期
動手做實驗 動腦探究竟:斜面實驗 新北市物理課發中心 2017年11月28日(二)下午13:00~17:00
一起來玩錢 劍潭國小親子活動 2017年11月24日(五)晚上19:00~21:00
知彼之困 教學相長∼大一普物教學困境與突破 嘉義大學電子物理系教師教學增能計畫 2017年11月8日(二)下午13:20~15:10
一起來玩錢 劍潭國小親子活動 2017年11月10日(五)晚上19:00~21:00
泡泡連環泡 文山社大義學講堂 2017年5月10日(三)13:30~14:20
他們的名字∼漫談科學人事時地物 南山中學科學講座 2017年4月18日(二)下午18:50~20:20
一起來玩錢 文山曬書節:台北市立圖書館文山分館 2017年 1月22日(日) 10:00~12:00
穿越時空科學之旅∼追尋伽利略的足跡 聯合大學 2017年 1月11日(三)15:00~17:00/20:05~21:40
泡泡連環泡 劍潭國小親子活動 2016年12月9日(五)晚上19:00~21:00
穿越時空科學之旅∼追尋伽利略的足跡 華江高中教師研習 2016年11月22日(二)13:00~16:00
泡泡連環泡 劍潭國小親子活動 2016年11月11日(五)晚上19:00~21:00
錢來電 文山社大義學講堂 2016年10月19日(三)13:30~14:20
穿越時空科學之旅∼追尋伽利略的足跡 中央大學通識講座 2016年10月6日(四)10:00~12:00
穿越時空科學之旅∼追尋伽利略的足跡 三重高中教師研習 2016年10月4日(二)13:00~15:00
科學史與物理教學 2016物理教育聯合會議(大會演講) 2016年8月25日(四)11:00~12:00
穿越時空科學之旅∼追尋伽利略的足跡

[自造我們科學時代]物理大師講座
國立台灣科學教育館/台大科教中心

2016年8月20日(六)14:00~16:00
一起來玩錢 文山社大義學講堂 2016年5月4日(三)13:30~14:20
燈•火•蠟

苗栗縣公館國小
創造力資優學生專題研究集訓

2016年1月25日(一)9:00~16:00
動手玩分數 萬興國小教師研習 2015年12月23日(三)13:30~15:30
教學停聽看-普物及普物實驗教學經驗分享 逢甲大學物理教學研究中心(教師研習) 2015年12月8日(二)12:00~14:00
一起來玩蛋 劍潭國小 親子科學活動 2015年11月13日(五)19:00~21:00
黃金比例之美 文山社大義學講堂

2015年10月7日(三)13:30~14:20

七巧玩三角 萬興國小(中年級教師研習) 2015年9月30日(三)13:30~15:30
一起來玩空氣 文山社大義學講堂 2015年5月6日(三)13:30~14:20
欲窮千里目-伽利略與《遠鏡說》 CASE科學史沙龍 2015年4月28日(二)下午14:20~15:30
吃喝玩樂來學問~鹹•蛋•粉•冰 苗栗縣公館國小
創造力資優學生專題研究集訓
2015年2月3日(二)
月曆密碼 親子共玩 內壢 維多利亞社區講座 2015年1月17日(六)上午
吃喝玩樂來學問~鹹蛋粉冰 中央大學科教中心假日科學廣場 (親子活動) 2014年11月29日(六)下午2:00~4:00
月曆密碼:數字玄機、天體運行與先人智慧 南山中學科學講座 2014年11月11日(二)下午18:50~20:20
一起來玩蛋 文山社大義學講堂

2014年10月22日(三)13:30~14:20

一起來玩蛋 天母國小家長成長團體 2014年10月15日(三)上午9:30~11:30
《遠鏡說》裡的眼鏡:光學原理與光路圖 中華科技史學會 2014年10月4日(六)下午2:00:00
動手玩科學∼雞蛋鹽巴冰塊粉好玩 北市圖舊莊分館 2014年8月16日 (六)14:00~16:00
月曆密碼 親子共玩 北市圖舊莊分館 2014年8月9日 (六)14:00~16:00
來自星星的你~伽利略與克卜勒 北市圖道藩分館 2014年7月12日 (六) 10:00~12:00
在廚房玩科學 文山社大義學講堂 2014年5月14日 (三)
網路科普教學的虛與實 張昭鼎紀念研討會 2014年5月10日 (六)
來自星星的你~伽利略與克卜勒 正修科技大學 2014年5月6日(二)上午10:00~12:00
親子一起玩科學數學 天母國小家長成長團體 2014年4月2日(三)上午9:30~11:30
看見-克卜勒與《遠鏡說》的視覺觀點與折射概念 中華科技史學會 2014年3月1日(六)下午2:00:00
動手做實驗 動腦探蹊蹺:斜面實驗 台北市立陽明高中 2013年5月31日 (五) 15:20~17:10
動手做實驗 動腦探蹊蹺:斜面實驗 2013桃竹苗區域教學計畫 教師研習營 2013年5月15日 (三) 12:00~16:00
時空協奏曲~從擺到長 東山中學科學講座 2013年5月8日 (三)4:30~6:30pm
怎樣才能頭好壯壯?∼談國小學童的認知發展與數理學習 國立台北教育大學 2013年5月1日 (三)
時空協奏曲~從擺到長 東山中學科學講座 2013年4月30日 (二)4:30~6:30pm
時空協奏曲~從擺到長 南山中學科學講座 2013年4月23日 (二)晚上
問題重重的物理實驗教學 張昭鼎逝世二十周年紀念研討會 2013年4月20日 (六)
科學動手玩∼凸鏡 凹鏡 放大鏡 文山社大義學講堂 2013年4月17日 (三) 13:30~14:20
三面夏娃:人妻、人母與自我 中國醫藥大學 2013/4/2(二)12:00~14:00
三面夏娃:人妻、人母與自我 102年高雄市政府社會局慶祝婦女節活動
看見女科技人~生命歷程分享講座
2013/3/17(日)14:00~17:00

科學數學相見歡:介紹幾種好玩的科學活動


文山社大 親子一起玩科學數學(1) (上課地點:武功國小 健康教室) 2013/3/9(六) 9:30~12:10
親子一起玩科學∼心有靈犀共振擺

文山社大2013曬書節 (永建分館)

2013/2/2(六)14:30~16:30

親子一起玩科學∼心有靈犀共振擺 文山社大2013曬書節 (景新分館) 2013/2/1(五)14:30~16:30
親子一起玩科學∼心有靈犀共振擺 文山社大2013曬書節 (景美分館) 2013/1/26(六)14:30~16:30
義大利科學之旅-穿越時空尋訪伽利略 真理大學通識講座 2012年12月19日(三) 15:00~16:40
阿基米德任務 屏東高工 2012年11月28日(三) 13:10~16:00
義大利科學之旅-穿越時空尋訪伽利略 中央大學通識講座 2012年11月20日(二) 10:00~12:00
義大利科學之旅-穿越時空尋訪伽利略 台北市立圖書館總館 吳大猷科學沙龍講座 2012年11月10日(六) 14:00~16:00
月曆裡的數字遊戲 文山社大義學講堂 2012年11月7日 (三) 13:30~14:20
怎樣才能頭好壯壯?∼談國小學童的認知發展與數理學習 台北市立教育大學 2012年11月 5 日 (一) 15:00~17:00
月曆密碼 親子共玩 文山社大 101-2公民週講座 2012年10月31日 (三)19:00~21:00
中學教師的科普活動 / 科學遊戲的挑戰 2012 科學教育與傳播論壇 (國立臺灣科學教育館) 2012年10月28日 13:30~14:20
慧眼看月曆 數字一家親 中央大學科教中心假日科學廣場(親子活動)

2012年10月13日(六)下午2:00~4:00

欲窮千里目-從《遠鏡說》談起 中華科技史學會 2012年10月6日(六)下午2:00
浮浮沈沈探究竟 2012淡江大學第二梯次科學營
2012年8月15日(三)上午8:30~10:00

跨越物理的學習鴻溝:台灣高中與大學物理教學之我見我思

第十三屆大學物理教學研討暨教師培訓會(浙江)(大會演講) 2012年7月21~27日

科學遊戲的帶領經驗分享

板橋高中紅葉志工隊 2012年5月23日(三)晚上
動手動腦玩科學:親子共玩、互動與共振 文山社大公民素養週講座 2012年4月30日(一)晚上
核物理中的女性身影 物理人的挑戰(輔仁大學) 2012年4月21日(六)下午

數理科教學技巧∼知彼知己師生雙贏

輔英科大教學卓越發展中心 教師教學實務系列講座(教師專業研習)
2012年4月17日(二)下午2:00~4:00
性別與科學電影欣賞座談會講座∼居里夫人 長庚大學性平會(與淡大性別與科技推動計畫合作)
2012年4月10日(二)下午3:00~5:00
浮浮沈沈探究竟 中央大學科教中心假日科學廣場(親子活動) 2011年11月26日(六)下午2:00
原子核裡的女性身影 淡江大學「2011居禮夫人特展」「性別與核能」專題演講 2011年11月16日(三)下午12:10~13:30
從知困到教學相長-普物及普物實驗教學經驗分享 大同大學基礎教育中心物理教學組(教師專業研習) 2011年11月2日(三)下午3:00~5:00
從知困到教學相長-普物及普物實驗教學經驗分享 嘉義大學電子物理系(教師專業研習) 2011年10月19日(三)下午1:20~3:00
從迷思概念研究的觀點探討中國古籍中的影與像 中華科技史學會 2011年10月8日(六)下午2:00
核子物理一百年 國中科學營(淡江大學) 2011年8月10日(三)上午
知彼知己師生雙贏∼從迷思概念的診斷到教學相長 新竹縣國中自然與生活科技領域精進教學研習 2011年7月8日(五)上午
電電不怕 中央大學科教中心假日科學廣場(親子活動) 2011年4月30日(六)下午
影像傳奇變變變 台北市立圖書館總館 吳大猷科學沙龍講座 2011年4月9日(六)14:00~16:00
透過互動活化課堂中的教學評量 高中物理學科中心(種子教師研習) 2011年2月18日(五)10:00~16:00
伽利略密碼:從丹布朗的《天使與魔鬼》談起 勤益科技大學 (科普閱讀導讀) 2010年11月30日(二)下午
當人肉電線遇到高壓電 台北市立圖書館總館 2010年11月13日(六)下午
伽利略密碼:從丹布朗的《天使與魔鬼》談起 中央大學 (科普閱讀導讀) 2010年11月4日(四)晚上
浮浮沈沈樂學問 武漢國中(假日科學廣場,國一學生) 2010年10月2日(六)上午
教學行動研究實作與分享 教育部中央輔導團主辦各縣市自然與生活科技初階輔導教師研習活動(國家教育研究院豐原院區) 2010年9月28日(二)上午
愛因斯坦、費曼、霍金、伽利略、牛頓∼他們為什麼這麼紅? 科月四十科普閱讀研習營(地點:中興大學) 2010年9月21日(二)
愛因斯坦、費曼、霍金、伽利略、牛頓∼他們為什麼這麼紅? 科月四十科普閱讀研習營(地點:台北市立圖書館) 2010年9月14日(二)
影像傳奇∼超級變變變! 2010 物理教學示範研討會工作坊 2010年8月21日(六)上午
浮浮沈沈知多少 武漢國中(暑假科學營) 2010年8月12日(四)下午
影像傳奇三部曲 台北市立圖書館文山分館 2010年7月13~15日(二~四)下午
當人肉電線遇到高壓電 台北市溪口國小(五年級) 2010年7月1日(四)下午
形形色色的光影世界 新竹市東門國小(中年級) 2010年6月8日(二)上午
知彼知己師生雙贏∼透過教學評量促進教學相長 竹山高中(南投地區高中物理教師研習) 2010年6月1 日(二)上午
影像傳奇探究竟 《創意科學教具製作研習》講座 (台東縣廣原國小創意科學館) 2010年5月29日(六)
知彼知己師生雙贏∼透過教學評量促進教學相長 高雄中學(高雄市高中物理教師研習) 2010年5月25 日(二)下午
繽紛奇妙光世界,變變變變變變變! 中央大學科教中心假日科學廣場(親子活動) 2010年5月15日(六)下午
當人肉電線遇到高壓電 嘉義縣太保國中(國三學生) 2010年4月28日(三)
教材發展與教學創意(延期)

台南市延平國中(教師研習)

2010年4月14日(三)下午(延期)
從迷思概念的診斷到教學相長 和平高中 (台北市物理教師輔導團) 2010年4月6 日(二)下午
不能說的秘密?∼欲窮千里目 嘉義縣竹崎高中(高二) 2009年2月1日下午
不能說的秘密?∼從天到地 從擺到長 嘉義縣竹崎高中(高一) 2010年2月1日上午
時空協奏曲:不能說的秘密? 台南縣仁德國中(國一、國二學生) 2010年1月27 日(三)上午
時空協奏曲:不能說的秘密?
桃園縣武漢國中(國中生寒假科學營)(國二學生30位) 2010年1月26 日(二)下午
物理迷思概念的診斷實務 高中物理學科中心種子教師培訓課程 (台中一中) 2010年1月15日(五)
2009科學年∼誰是大明星? 桃園縣楓樹國小(中高年級) 2009年12月12日(六)上午
e路走來軟硬兼施∼從 e-learning 談課程教材的發展與TEAL教學發展經驗談

壯圍策略聯盟」未來學校種子教師培訓課程(地點:宜蘭縣壯圍國中)

2009年11月13日(五)下午
從神奇引起好奇∼引領學生樂在學習與學問 雲林縣自然與生活科技輔導團 教師研習(地點:虎尾高中) 2009年11月11日(三)下午

2009科學年∼談教材發展與教學創意

雲林縣自然與生活科技輔導團 教師研習(地點:虎尾高中) 2009年11月11日(三)上午
我變,我變,我變變變∼變壓器變變變 2009 物理教學示範研討會工作坊 2009年8月20日
創意教學與教材發展∼伽利略密碼2009-400 《創意科學教具製作研習》講座 (台東縣教師研習中心) 2009年6月6日

美麗的錯誤∼從迷思概念的研究到教學相長

2009物理人的挑戰研討會(中山大學)

2009年5月23日
Fun 出學習力-創意互動教學與教材發展 翰林出版社教育訓練 2009年3月4日
伽利略密碼 北一女中(高一專題研究班) 2008年12月31日
從學生在力學單元的迷思概念談高中物理的教與學

基隆女中(基隆區高中物理教師研習)

2008年12月30日
伽利略密碼 豐原高中 2008年12月13日下午
YoYo點點名∼力˙力矩˙轉 嘉義縣竹崎高中(高二) 2008年11月22日下午
比薩斜塔下的沈思∼斜塔˙伽利略˙落體˙自由 嘉義縣竹崎高中(高一) 2008年11月22日上午
從迷思概念的研究談物理的教與學 輔仁大學物理系 2008年11月19日
從座中學到做中學-談簡單實驗對教學的啟發 桃園縣大勇國小 2008年11月8日
創意互動教學的實踐-虎尾高中的TEAL教室 師大物理系實習教師返校研習 2008年10月31日

擺˙擺˙擺∼哇!這麼多擺?!

中央大學科學教育中心 假日科學廣場大師系列活動 2008年10月25日
皮亞傑理論對國小科學課程的啟示 台北市立教育大學自然科學教學碩士班 2008年10月20日
從人性和科技看互動教學的實踐 / 從神奇引起好奇:高壓電電壓高

虎尾高中(97)雲二區特色專案計畫『TEAL教材教具工作坊』

2008年10月15日
擺與振 2008 物理教學示範研討會工作坊 2008年8月21日
擺擺相鄰•振振相應 2008兩岸力學交流團參訪虎尾高中TEAL教室 2008年7月17日
YoYo超連結 北一女中(高一物理專題研究班) 2008年3月12日
自由落體自由嗎? 嘉義竹崎高中(物理學會『2007與中學生暢談物理』系列活動) 2008年1月21日
當人肉電線遇到高壓電 樹德家商(物理學會『2007與中學生暢談物理』系列活動) 2007年11月7日
從迷思概念的診斷到教學相長 松山高中 (台北市物理教師輔導團) 2007年10月30日
從粉筆黑板到教室 e 化:談互動教學的實踐 全國高中教務主任會議(清水高中主辦) 2007年10月25日
電電不忘•高壓電電壓高 2007 物理教學示範研討會工作坊 2007年8月23日
來電傳奇˙電電不忘 國立虎尾高中承辦『彰中投新世代領導人才培育營 2007年7月7日
簡單中的美妙與奧秘∼擺與振 嘉義協同中學(物理學會『2007與中學生暢談物理』系列活動) 2007年6月16日
來電傳奇 國立虎尾高中(物理學會『2007與中學生暢談物理』系列活動) 2007年6月2日
4444神奇魔幻秀 台北市溪口國小 2007年4月4日
自由落體自由嗎? 國立虎尾高中(TEAL創意互動教學示範教學國三學生研習) 2006年 12月27日
從自由落體、拋體運動到天體運行 國立中正大學物理系(TEAL創意互動教學示範演講) 2006年 11月15日
從迷思概念的診斷到教學相長 國立虎尾高中(TEAL創意互動教學示範教學教師研習) 2006年 10月18日
從大一學生在普物課力學單元的表現談高中物理的教與學 國立台中一中 (「提昇高中物理教學」學術研討會) 2006年 4月20日
科學數學活動的帶領 台北市立溪口國小(義工研習) 2005年 12月27日
親子數學樂無窮 莫札特音樂教育中心(親職講座) 2005年 5月21日
皮亞傑理論對國小科學課程的啟示 國立台北師範學院自然科學系 2005年 5月 4 日
親子數學樂陶陶 台北市立溪口國小(親職講座) 2005年 3月18日
皮亞傑理論在科學教育上的應用 國立台灣師範大學物理研究所 2004年12月 4日
從『九年一貫』的教改理念探討e世紀的教與學 基隆市光隆家商(教師研習) 2002年 3月 4 日

國內外物理教學研討會相關訊息

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